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2009年《江西教育》(B版)栏目征稿启事

作者:管理员 来源:本站 浏览数:4693 发布时间:2011/9/2 18:37:46

《江西教育》编辑部   2009-4-1


教学赏析

登载赏析中小学各学科名师优质课精彩教学片段的文章,要求“赏析”部分文笔活泼,评出课的特色和精彩所在。有关要求如下:

1.提炼出全课最核心的一个特点作为总标题,各片段的分析围绕这个特点进行分析。

2.文章的实录部分用师生对话的形式呈现,在每个实录的片段后面围绕全文核心观点和片段的具体特点写出赏析。

3.小标题服务总标题而且精炼,小标题之间的观点不能交叉。

5.在撰写教学实录与评析(赏析)中的“评析(赏析)”时,要注意不能“帖标签”。也就是说,在写评析(赏析)时,要结合片段里的内容有针对性地进行赏析,不能用空话、套话。如果要引用上课老师的话进行赏析,须注意要引用片段中上课老师的原话,也就是说赏析中引用的话要和片段中的原话相一致。具体稿件形式可以参考《江西教育》(B)(邮发代号44-6)中“教学赏析”栏目已经发表的一些文章。

6.全文3500-5000字。

7.来稿请在文题下注明作者姓名、单位全称、邮编、电子邮箱、联系电话、作者简介(主要指职称、荣誉称号、教研成果)等信息。

8.通过电子邮箱发来稿件,须在“主题”栏写清“作者姓名+课例赏析”。

9.文科编辑邮箱:xuchunjun@126.com,理科编辑邮箱:jxjydys@126.com教材教法

登载对中小学各学科各版本新教材的解读与教学建议,以及介绍校本课程新成果等方面的文章,要求理论性高、实用性强。欢迎投稿。投稿邮箱:xuchunjun@126.com

名师导航

登载课程专家和中小学课改名师(以特级教师、全国知名教师以及省、市级学科带头人为主)对课改某个方面、某个问题的理解和思考,或介绍课改的经验和做法等的文章,要求突出新理念、新思想。

1.选题要对同学科教师具有指导意义。

2.文章要理论联系实际,注意不要写成了对单一课例的分析;尽量结合具体的教学实践写得活一些,不能给人以板着脸孔说教的感觉。

3.小标题要精炼些,小标题之间的观点不要交叉,要围绕总标题来取小标题,小标题的字数尽量一致;围绕小标题的理论观点举例分析时,举例要用描述性的语言描述课堂,不能写成了师生对话型的实录例子。

4.全文3500字左右。

5.文章在发表时将随文展示个人课堂教学工作照若干张(取景最好是在课堂上课时较为生动的情境)和个人简介一份,也随稿件一并发来。(照片不要放在WORD文档中,要以图片格式发送)

6.来稿请注明作者姓名、单位全称、邮编、电子邮箱、联系电话、作者简介(主要指职称、荣誉称号、教研成果)等信息。
7.文科编辑邮箱:xuchunjun@126.com,理科编辑邮箱:jxjydys@126.com

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围绕一个教学热点话题,站在某一个角度(或教师、或领导、或教研人员、或专家)发表自己的见解,要求文章观点鲜明、文笔流畅。拟举行的话题有:我看教研员行走课堂、你想从教学竞赛中收获什么、年龄可以作为教师成长设限的理由吗、如何看待新时期的教学业绩评价等,每篇文章另设题目,字数千字以内。欢迎大家踊跃投稿。投稿邮箱:xuchunjun@126.com

教研视点

登载介绍教研工作新举措的文章,要求视角新、观点明、文笔好,突出理论指导与实践操作相结合。欢迎各教研部门或学校踊跃投稿。投稿邮箱:xuchunjun@126.com

资讯之窗

以新闻的形式报道各地、学校有特色的教学和教研活动方面的做法和经验。稿件要求如下:“消息”每篇300-1000字;“小通迅”发表有现场感的教学活动侧记、特写、纪实等报道,每篇1200—1500字;“图片新闻”以图配文的形式发稿,要求图片清晰、有现场感,以图片形式发送,另附文字说明及标题,标明作者单位、姓名、电话。投稿邮箱:jxjydys@126.com(请在邮件的主题栏目标明“作者姓名+资讯之窗”)。 
 
 

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